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?聽不懂,沒關系!我直接口述你練習的方法。首先,我們發出平均速度、無聲的si,像輪胎漏氣的聲音一樣,記得繼續哦然后,在si的基礎上,加入發聲動作發出zi。聲音的高度不要太高。只是為了尋找這種氣息而推動聲音的感覺。多練習,就會發現不可思議的地方!事實上,每個人都可以找到一雙手的食指放在離嘴角2、3厘米的地方,輕輕推上去,吸,拍打嘴唇,發出電機般的聲音,也稱為嘟嘟嘟嘟。如何做唇部抖音下行練習?但是,請記住幾點,保持沉默的氣泡聲的狀態(稍微靠近后端的位置),自然地關閉聲帶,感受氣息的對抗,被動地發出du聲。唇部抖音是一種比較自然、松弛、不擠壓的發聲狀態,練習的是氣能和肌肉可以轉化為聲能的比例,也就是為了平衡發聲比例。氣息不能太多也不能太少。肌肉不能太用力,也不能太用力。大部分同學都會迷茫,我的高音怎么上不去?
尋找感覺2:你見過橡膠水管嗎?如果水管里的水更遠怎么辦?擰緊水管的前端,如果縫隙小,壓力增大,水會更遠。其實高音不一定音量大,有些歌手在唱高音的時候唱大音,我們說那是用力和肺活量唱,而不是用氣息和技術唱。想象一下龍頭理論,應該能悟出幾個道理。尋找感覺3:地上有大石頭,搬起來吧。彎腰,嘴里數著一、二、三、走路……。我想這個走路字一定用了氣息。我不怎么說。讓我感覺一下。周圍有什么沉重的東西……啊!這只是我創立的讓你感受到氣息的方法,雖然不正規,但是很有效。另外,表現高音的能力與你自己的聲音條件有關,如果聲音天生高亢是很大的優勢,比如孫楠是典型的高音,高音演繹不會那么辛苦。聲音條件差的歌手需要大量的氣息和方法,但無論聲音條件好還是不好,聲音都是用氣息唱的,像香煙過濾嘴一樣,聲音過濾會變得更加美麗。此外,我還告訴你一種心理方法,當你高聲時,你會想象你在面對廣闊的海洋中唱歌,看不到邊緣的海洋和天空。這樣的風景不值得大聲喊叫嗎?
三、保持呼吸狀態唱歌:呼吸在腰帶周圍,保持呼吸,控制呼吸速度,簡單來說,全身放松,口鼻同時緩和呼吸,稍微保持,均勻呼吸,放松。這些說起來簡單,學生要經常練習,反復體會、實踐,最終成為他們的下意識動作。其次,用U母音開始練習聲音。使用U母音的好處是容易集中氣束,容易協調氣息與共鳴室的關系。在u母音練習的基礎上開發其他母音,學生容易掌握正確的發音方法。在練習聲中,開始用三五度的練習聲,從淺到深,學生在學習發音技術的同時克服心理障礙,確立唱歌的自信。也可以用半聲方法練習聲音,使所有的聲音都控制在呼吸狀態下發出聲音。這些學生的歌唱功能在一定程度上受到腋下的損傷,所以放出聲音唱的話,很難擺脫以前誤的聲音方法。實際上,半聲和全聲的區別只是氣息量的大小問題,聲音方法是一樣的。半聲法不僅有利于學習正確的發聲方法,還有利于音響控制和唱歌難易度高的曲子。
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