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？聽不懂，沒關系！我直接口述你練習的方法。首先，我們發出平均速度、無聲的si，像輪胎漏氣的聲音一樣，記得繼續哦然后，在si的基礎上，加入發聲動作發出zi。聲音的高度不要太高。只是為了尋找這種氣息而推動聲音的感覺。多練習，就會發現不可思議的地方！事實上，每個人都可以找到一雙手的食指放在離嘴角2、3厘米的地方，輕輕推上去，吸，拍打嘴唇，發出電機般的聲音，也稱為嘟嘟嘟嘟。如何做唇部抖音下行練習？但是，請記住幾點，保持沉默的氣泡聲的狀態(稍微靠近后端的位置)，自然地關閉聲帶，感受氣息的對抗，被動地發出du聲。唇部抖音是一種比較自然、松弛、不擠壓的發聲狀態，練習的是氣能和肌肉可以轉化為聲能的比例，也就是為了平衡發聲比例。氣息不能太多也不能太少。肌肉不能太用力，也不能太用力。大部分同學都會迷茫，我的高音怎么上不去？
尋找感覺2:你見過橡膠水管嗎？如果水管里的水更遠怎么辦？擰緊水管的前端，如果縫隙小，壓力增大，水會更遠。其實高音不一定音量大，有些歌手在唱高音的時候唱大音，我們說那是用力和肺活量唱，而不是用氣息和技術唱。想象一下龍頭理論，應該能悟出幾個道理。尋找感覺3:地上有大石頭，搬起來吧。彎腰，嘴里數著一、二、三、走路……。我想這個走路字一定用了氣息。我不怎么說。讓我感覺一下。周圍有什么沉重的東西……啊！這只是我創立的讓你感受到氣息的方法，雖然不正規，但是很有效。另外，表現高音的能力與你自己的聲音條件有關，如果聲音天生高亢是很大的優勢，比如孫楠是典型的高音，高音演繹不會那么辛苦。聲音條件差的歌手需要大量的氣息和方法，但無論聲音條件好還是不好，聲音都是用氣息唱的，像香煙過濾嘴一樣，聲音過濾會變得更加美麗。此外，我還告訴你一種心理方法，當你高聲時，你會想象你在面對廣闊的海洋中唱歌，看不到邊緣的海洋和天空。這樣的風景不值得大聲喊叫嗎？
三、保持呼吸狀態唱歌:呼吸在腰帶周圍，保持呼吸，控制呼吸速度，簡單來說，全身放松，口鼻同時緩和呼吸，稍微保持，均勻呼吸，放松。這些說起來簡單，學生要經常練習，反復體會、實踐，最終成為他們的下意識動作。其次，用U母音開始練習聲音。使用U母音的好處是容易集中氣束，容易協調氣息與共鳴室的關系。在u母音練習的基礎上開發其他母音，學生容易掌握正確的發音方法。在練習聲中，開始用三五度的練習聲，從淺到深，學生在學習發音技術的同時克服心理障礙，確立唱歌的自信。也可以用半聲方法練習聲音，使所有的聲音都控制在呼吸狀態下發出聲音。這些學生的歌唱功能在一定程度上受到腋下的損傷，所以放出聲音唱的話，很難擺脫以前誤的聲音方法。實際上，半聲和全聲的區別只是氣息量的大小問題，聲音方法是一樣的。半聲法不僅有利于學習正確的發聲方法，還有利于音響控制和唱歌難易度高的曲子。
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