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什么是科學，符合事物運動發展的原理、規律極其科學。音樂的科學發聲法是指歌唱發聲符合人體生理發聲器官運動的規律，可以使歌唱順暢、集中、整體、藝術美的發聲法。
唱歌藝術是一門實踐性、技術性強的學科，這門學科的特點決定了它不適合自我修理，必須幫助領導的指導，在教育過程中要求唱歌者知道如何唱歌，如何運用唱歌技術，我們必須充分理解唱歌功能的生理結構，掌握科學的發音原理，對唱歌的理論性、科學性、完美性各方面都有全面的認識，使自己的歌聲優美動聽，經久耐用簡單的聲音原理是聲帶在氣體沖擊下振動，聲帶振動發出聲音，通過胸腔、口腔、鼻腔、頭腔的共鳴，發出明亮美麗的聲音。
唱歌的發音器官由呼吸器官、發音器官、共鳴器官和咬字器官四個部分構成，是唱歌的所有物質基礎，是唱歌運動的主要功能系統。
呼吸器官由口、鼻、喉、氣管、支氣管、肺、胸腔、隔膜(也稱隔膜)、腹部肌肉等構成。依靠這些器官，吸入和呼吸。肺是吸入和呼出氣息的總機構。心臟附著在胸腔，外面是肋骨，下面是橫膈膜。由于肋骨的松弛和橫膈膜的上下活動，使胸腔擴大和縮小。肋骨張開，橫膈膜收縮，向下伸展，胸腔擴大，肺也擴大吸入氣息的肋骨松弛。橫膈膜向上抬起時，胸腔會縮小，肺部也會隨之縮小而呼吸。從肺部呼出的氣息是我們唱聲音的動力。
聲音是由發音體的振動發出的。聲帶是唱歌的發音體。聲帶位于喉頭中間，性質相當于堅固的韌帶，表面覆蓋有彈性的粘膜。兩個聲帶左右并列，聲帶中間叫生門。喉頭是一個精致的小房間，由軟骨肌肉形成，這些軟骨和肌肉的相互作用，可以調節聲帶，吸氣時，兩聲帶相互靠近，與呼吸密切配合，可以調節其長度、厚度和張力，使聲音發生高、低、強、弱的變化。
共振器官是指胸腔、喉嚨、咽喉、口腔、頭腔、鼻腔、頭部的洞，這些器官是歌唱中調節聲音的顏色、音量等重要部分，聲帶發出基音，聲帶振動引起腔內空氣共振，同時腔本身也發出聲音共振，共振引起聲音傳播和擴大，在美化聲音的同時，具有很強的滲透力。因為只有產生共鳴，它才有更大的能量，使聲音傳播更遠。共鳴分為胸腔共鳴、口腔共鳴，具有更大的能量，使聲音傳播更遠。共鳴分為胸腔共鳴、口腔共鳴和頭腔共鳴三種共鳴。胸腔共鳴可使聲音變得渾厚、有力，產生低音共鳴作用的口腔共鳴能使聲音變得明亮、清晰，產生中音共鳴作用的口腔共鳴能使聲音變得明亮、豐滿，產生高音共鳴作用。
實際上，聲音訓練不是一朝一夕，只有我們知道那個，才能更加自覺科學地進行聲音訓練。這一點必須通過我們平時的專業課程學習，我們的專業老師課程能夠充分理解這方面的重要性。
咬字器官(即語言器官)包括唇、舌、牙、腭等。這些器官活動時的位置和不同的著力部位形成了輔助音和元音(即語言)。元音是由舌頭的高度、前后嘴唇的扁平圓形變化而成的輔助音是由嘴唇、牙齒、舌頭、牙齒、喉嚨的不同部位、不同的呼吸方式、不同的呼吸方式形成的。發聲唱歌時，咬字、吐字器官各部分的動作比平時說話更敏捷夸張。敏捷是為了使咬字準確清晰，夸張是為了使美化的元音和韻母順利發揮。
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