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歡迎訪問我們的網站，今天是2021年04月22日，我們主要從事重慶地區的學唱歌的專業培訓機構，今天我們來講一下關于學唱歌的一些知識，請記住我們的網址是http://www.yjdao2118.com，以便于您以后可以找得到我們！
1.將音調降低音符
如果說話的音調過高，將音調降低到更自然的水平，通常會使聲道發揮更有效的作用。
柔和的聲音通常聽起來鼻音不重，也不惹聽眾生氣。
正常情況下，發出非鼻音時，無論是否捏鼻子，都不應發生鼻腔共鳴。也就是說，應該是口腔共鳴聲，沒有鼻腔共鳴的成分。通過發送以下單詞的聲音，練習口腔共鳴。
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(2)再次捏鼻朗讀，同時做錄音工作。如果有鼻音功能亢進的現象，可以看出捏鼻前后兩次朗讀的效果有明顯的差異。
(3)捏鼻子時，聲音沒有明顯變化，表明沒有鼻音化現象。這很好，可以鞏固這項訓練。
(4)捏鼻子時，聲音明顯變化，或者突然停止，鼻音過重，應繼續下一步訓練。
(1)張開嘴打哈欠，用鼻子呼吸。用鏡子看口腔后部，觀察懸垂的形狀和運動等。
(2)延長頭發A-日的聲音。發音時可以觀察到軟腭和懸雍垂向上抬起。送到H-時，可以看到軟腭和懸垂下垂，打開口鼻通道。
(3)試著延長頭發A-ANG(采用唱歌的節奏)。此時，注意到軟和懸垂運動，聲音通過鼻腔共鳴。
(4)張開嘴，發出5個啊，/A/的聲音。每次發音之間停頓1~2秒。通過鏡子，可以觀察到軟腭和懸垂在發音時上升，停止時下垂。
本次培訓指導如何建立正確的口腔共鳴。軟腭向上運動關閉口鼻通道。發出鼻音時，軟腭下垂，聲音在鼻腔產生共鳴。
(1)將鏡直接放在鼻孔下。延長頭發的A-聲音。如果發出口腔共鳴聲，鏡子不會因鼻腔共鳴發音而起霧。
(2)保持鏡子位置不變，延長MA-N的聲音。這時，鏡子會因鼻腔呼出的氣流而起霧。
(3)手持鏡子，發出以下詞匯聲。如果鼻音功能亢進不存在，鏡子就不會起霧。
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(4)拿著鏡子發出以下鼻音。發音時應發現鏡子起霧。
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如果上述步驟5(3)中說的6個口腔音沒有使鏡面起霧，可以檢查口腔音和鼻腔音之間是否可以對比。不再使用鏡子，記錄這些配對詞的發音，看能否聽出差異。
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說這些匹配語言，錄音中口腔音和鼻腔音的區別
朗讀所有口腔共鳴聲。在播放過程中，共鳴音聽起來正常嗎？如到鼻音功能亢進，請重復前六步。如果聽到聲音正常，則通過朗讀并記錄下列非鼻輔音的發音進行鞏固訓練。
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