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很早就看過一句話：會唱歌，是上天對一個人最大的犒賞。腳步能帶著你去遠方；而歌聲，能承載著你飛到云朵上，快樂異常。會唱歌的人，總能在歌聲的蜿蜒流轉(zhuǎn)中，宣泄不同的情感，或悲傷、或憤怒、或難過…唱著唱著，壞心情都得到了治愈。唱歌好聽的人，即使相貌平平無奇，但只要一開口，就自然擁有了一層耀眼的光芒。瞬間讓人沉醉著迷！所以，人們總是羨慕那些唱歌好聽的人。他們擁有美好的聲音、耀眼的矚目，也有自由的靈魂。可當自己嘗試唱歌時，總是遇到各種各樣的問題：五音不全，跟不上節(jié)奏；低音下不去，高音上不來；嘶吼式唱歌，費力又難聽！
一、音準
1.多聽歌
在學(xué)習(xí)唱歌的時候，如果想提高自己的音準，那么就要給自己營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天除了要練習(xí)基本功以外，還要多聽歌，聽歌的時候應(yīng)該用心去聽，感受旋律的一點一滴，可以邊聽邊哼唱，這樣可以有效提高我們的樂感。
2.多掌握一些樂理基礎(chǔ)
音樂是充滿樂趣的，興趣是最好的老師，我們平時有時間的時候就可以多學(xué)習(xí)一些聲樂理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)簡譜中的一些記號，休止符等。音樂知識豐富了，在唱歌的時候就能更好的把握音樂的節(jié)奏感和準確度。
3.掌握一門樂器
不管是什么樂器，我們最好要學(xué)會一種，這樣對我們練習(xí)音準來說會有非常大的幫助，想要學(xué)會一門樂器，就需要掌握簡譜的一些基礎(chǔ)知識，聲樂學(xué)習(xí)可以說是活到老學(xué)到老。
4.多向?qū)I(yè)人士請教
平時學(xué)習(xí)唱歌的時候，可以多向?qū)I(yè)人士請教，對方并不需要有多專業(yè)，只要是一名經(jīng)驗豐富的聲樂老師，就可以幫助我們提高音準，平時也可以多唱一些歌曲給老師，讓老師及時發(fā)現(xiàn)我們存在的問題，以此來提高自己的唱歌能力。
5.多練習(xí)一些發(fā)聲技巧
平時應(yīng)該多掌握和了解一些發(fā)聲的小技巧。這樣可以讓我們在音準達標的同時，融入一些豐富的發(fā)聲效果，以此來充實我們的聲音，歌聲就會顯得更加專業(yè)，充滿藝術(shù)感。
6.跟著伴奏唱歌
如果唱歌的時候音準比較差，總是找不著調(diào)，除了通過借助樂器來唱音階，還可以跟著音樂的伴奏來唱。對于不熟悉的歌曲，還可以開著原聲去唱，直到完全熟悉歌曲以后再關(guān)掉原唱，跟著節(jié)奏練習(xí)音準，這樣就不容易跑調(diào)了。
二、節(jié)奏
1.節(jié)奏型的練習(xí)
帶休止符的節(jié)奏型練習(xí)會造成內(nèi)心的緊張感，在訓(xùn)練中要克服內(nèi)心的緊張，以平常的心態(tài)來面對它，不要一遇到這種節(jié)奏就打亂原有的速度。要注意穩(wěn)定內(nèi)心速度感，加強對節(jié)奏的內(nèi)心感受意識。練習(xí)它時，可以在內(nèi)心默念出休止的時值，這樣對于練習(xí)者來說，可以更準確的掌握休止的時值。
切分音的出現(xiàn)會改變節(jié)拍的強弱規(guī)律，在練習(xí)切分音時要注意，在切分音所在的節(jié)拍中，第一個音符并不是重音，重音轉(zhuǎn)移到了第二個音符上，所以第二個音符的出現(xiàn)相對該節(jié)拍中的其他音符來說是強的。
附點節(jié)奏型常常在音樂中出現(xiàn)，如：× ×． 、 ××．等。對附點的時值，我們往往會忽略，常常在附點時值未延續(xù)夠的情況下就停止了，久而久之就會養(yǎng)成沒延續(xù)夠時值就停止的不良習(xí)慣。也會影響后附點節(jié)奏型在音樂中的特點，影響音樂的表現(xiàn)力，所以一定要把附點的時值延續(xù)夠。
在連音的練習(xí)中，連音的節(jié)奏會在固有的節(jié)拍內(nèi)顯出它的特別。練習(xí)時注意節(jié)拍的時值，在固定的時值內(nèi)均勻的分配音長，同時它與其他節(jié)奏的連接上應(yīng)多加注意。
2.節(jié)奏感的練習(xí)
節(jié)奏感的訓(xùn)練可以從培養(yǎng)節(jié)拍感開始。如：用節(jié)拍器來進行數(shù)拍練習(xí)。先一拍一個音，一拍兩個音，一拍三個音，一拍四個音地跟著節(jié)拍器用嘴數(shù)拍練習(xí)，然后自己數(shù)著均衡的口令走路或跑步練習(xí)。這樣容易讓均衡的節(jié)拍感覺牢固在心中，能夠有一個內(nèi)心的均衡速度和節(jié)拍意識，這是開展節(jié)奏感訓(xùn)練的基礎(chǔ)，它可以為學(xué)習(xí)節(jié)奏打好前期鋪墊
節(jié)奏感的訓(xùn)練也可以加入朗誦。我們生活在語言的環(huán)境中，語言本身含有豐富、生動的節(jié)奏，從語言節(jié)奏出發(fā)來掌握音樂節(jié)奏是比較容易的，應(yīng)從有節(jié)奏的朗讀開始。如：有節(jié)奏的朗讀一些簡單的詩詞、歌詞，或即興的講一些有節(jié)奏的話，并在朗讀的同時用手拍出節(jié)奏
如有節(jié)奏的朗讀詩歌：× ×．× × ×— | × ×．× × ×|
白 日 依 山 盡， 黃 河 入 海 流，
× ×．× × ×— | × ×．× × ×|
欲 窮 千 里 目， 更 上 一 層 樓。
這樣既進行了節(jié)奏練習(xí)，也培養(yǎng)了的詞語創(chuàng)作能力，同時也體驗了節(jié)奏感。在節(jié)奏感訓(xùn)練過程中，還可以加入基本的指揮手勢，對節(jié)奏感的訓(xùn)練會有很大的幫助。如用嘴讀出節(jié)奏的同時用手打出節(jié)拍，并做到每一拍的速度一致，先由慢速度的練習(xí)開始，慢慢的加速度練習(xí)，并做到強拍子的動作較明顯于弱拍子的動作。這樣做，一方面可使學(xué)生正確的念出每段節(jié)奏所要求的標準速度，同時又有助于音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)。
三、氣息
1.胸式呼吸
吸氣時胸部向外擴大，呼氣時胸部向內(nèi)縮短，吸氣量居中。大部分沒學(xué)過唱歌技巧的朋友都會用此種方法來唱歌，其實這種方法還是錯誤的，它支持不了長音。
2.腹式呼吸
吸氣時腹部會向下向外推，而呼氣時，腹部會向上向內(nèi)收。這是一種使用腹部肌肉的縮短而加壓的一種深呼吸，可使吸氣量大增，呼吸深度高。腹部肌肉縮短，加大腹壓，腹壓使膈肌向上推移，添加胸腔壓力，從而使肺臟中空氣呼出有力。腹式呼吸比以上兩種方法要好很多，但是此種方法控制氣息不是很靈活，聲音容易僵硬。
3.胸腹式呼吸
即是胸式呼吸和腹式呼吸相結(jié)合，胸肺部和腹部間有橫膈膜，呼吸是通過橫膈膜來控制的。若吸氣時能使用到橫膈膜，可使吸氣量更大，氣息的運用較靈活，個人比較推薦用胸腹式呼吸的方法來唱歌。
四、技巧
1.顫音
顫音是利用氣息與喉結(jié)的配合，使聲音產(chǎn)生波動感，起伏感。這是抒情歌曲中最常用的技巧之一。
顫音有很多種類。如周華健的顫音幅度適中，不大不??；齊秦愛用小顫；鄧麗君，張學(xué)友則以大顫見長；而日本歌曲的特點是“先直后顫”，即后唱一段直音，再開始顫，幅度由小到大，頻率由慢到快，這需要功夫。
很多朋友不會這個技巧，不要泄氣，這完全可以練出來的。關(guān)鍵是氣息與喉頭要配合好，千萬不要只用喉頭，發(fā)出一種類似羊叫的小抖音。
2.氣聲
在發(fā)聲時，如果氣先于聲出，氣多聲少，就會發(fā)出氣聲。它使歌聲更柔媚，更動人心魄。鄧麗君的《在水一方》第一段，林憶蓮的《愛上一個不回家的人》第一段也是典型的氣聲唱法。
3.哭腔
哭腔是目前通俗歌曲演唱中最流行的技巧之一，它是在喉間和用猛然加大氣息而產(chǎn)生的爆發(fā)力，發(fā)出一種類似痛哭的聲音。張學(xué)友，周華健是哭腔的代表人物?？耷挥玫暮每梢栽黾痈枨母腥玖?，但也不可用的太濫。
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