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混聲是最具代表性的一個演唱技巧，現代流行唱法唱歌的主流就是混聲,下面這些是小編為大家推薦的通俗流行唱法中的混聲技巧。
通俗流行唱法中的混聲技巧1:我們為什么要學習混聲?
人在迫切想發聲的情況下工作的部分會特別的大，這個時候發聲能力肯定是有所增加，但是帶來發聲的負荷是相當可怕的，正確的方法是消耗不變，我們用的力量氣息量基本都不變，質量提升，達到的效果卻是成倍的。
大家參考書上的圖，真聲就是工作的聲裂比不工作的聲帶面積大。使用整聲裂的邊緣顫動是假聲，只不過這個聲裂比較細，并的比較牢，這兩個聲音都不同于混聲，混聲是工作的聲裂比不工作的聲帶面積小。
所以我們再運用混聲的一開始先要去找到換聲點，當真聲有意識的進行變換，縮小發聲點的時候，其實就正在向混聲靠攏。
有人會覺得和換聲很接近，其實不是，混聲一開始可以更主觀一些，比如說模仿很多歌手唱歌，這個時候證明你的聲音有一定的變化力，但是沒有控制力，那就用A歌手的音色去唱B歌手的歌，用B歌手的音色去唱C歌手的歌，反正就不用原來歌手的音色和你自己的音色去唱。
控制力和音色的把握能力，我們通常在聲樂中叫發聲的比例，你會有一個不自覺的調整，慢慢會養成一個習慣的，這就是混聲的開始。
那么混聲在正式訓練的時候，還是要結合換聲，我們上次說了換聲是兩個換聲點，我們談到了第一個換聲點，其實還有第二個換聲點，第二個換聲點在做的時候如果你能有混聲意識的加入，在加上換聲技術，如果有力量的話就可以唱的更寬更高了。
2:如何練習混聲技巧
男聲第一個換聲點小字組的cde，用真聲唱大字組G-小字組d，在換聲，大字組G-小字組d，換聲的時候要盡量的聽不出來，音色近似，比例變化，這邊大家要看著教程，跟著沈老師一起唱，注意聽沈老師聲音的變化。然后是女生，小字一組e1上行。
男聲第二換聲點，小字一組的e1f1g1a1b1,有高有低，現在男生開始唱小字一組的c1-c2(highc)。
練習要注意上下行的平衡，會發現下行很難，我們有五度的練習，多練習下行，下行很難特別是從換聲點往回走，換聲的目的是為了聽不出換聲，用混聲的目的是為了讓兩個換聲點更統一，也就是在它之間會變成都是運用的混聲只是多少的問題，就不再像換聲點是一個整個的轉變，這點要注意。
隨后是女生，女聲的第一換聲點很容易被忽略，到了第二換聲點有很多女生就不得不唱的很虛，變成了假聲，這個是不可取的，女聲a1-f1(換聲)，大家去聽聽沈老師是怎么唱的。
混聲的發聲技巧在真聲唱的高到一定程度時，上顎要往上張，胸和腰要向前頂(同時腹部向內收，覺得太難可忽略腹部技巧)，一定要繃住，不能松。這里面起關鍵作用的發聲位置是上顎，上顎要張的像啃蘋果那樣，例如在醫院檢查喉嚨，發”啊“，上牙堂形成一個球狀面(半弧狀)，同時一定要繃住，同時發聲位置的重心要向后移。
因為我們知道，在你唱真聲高音的時候，喉嚨和上顎是繃得很緊的。混聲也是同樣的道理，只是重心要移到后面，并且要像發假聲的技巧方向靠近。因為高混聲的上顎會承受相當大的壓力，一但上顎松了會立刻變成假聲或破音，也就失去了繃住時發真聲的感覺和味道。另外在發聲時，上顎張的越大，繃得越緊，給喉嚨和聲帶的空間越充分，混聲音域也就越高，而且發聲的重心一定是在后面的。因為如果重心在前面的真聲或假聲高音，音一定是很尖的不會那么厚(天生音色不考慮)，但是混聲是兩層音，所以重心的位置自然就決定了音色的厚度。
混聲的訓練方法“低音高唱”就是保持聲音高位置的訓練方法 , 換成通俗的話來講就是在唱低音時也保持住唱高音時的位置，即聲音的“高位置”安放 , 這一點對于中低聲區至關重要。如果沒有“高位置”安放，中低聲區的聲音就會顯得蒼白無力，在跟高音區銜接的時候就不能夠獲得連貫統一的聲音。聲區之間就會脫節，這樣聲音就很容易出現打架的現象。
在訓練的過程中，頭腔共鳴起到了融合真假聲的作用。要做到真聲不完全真、假聲不完全假，還必須做到胸腔共鳴、口咽腔共鳴和頭腔共鳴的合理運用。在整個發聲練習中，需根據音高的變化不斷調整這三個共鳴腔體的使用比例。女高音要特別注意“a1、a1、bb1、b1這四個音，因為對于絕大部分女高音來說，安放好這四個音的位置是獲得連貫統一聲音的關鍵。針對這個問題筆者在教學中采取了從 f1開始逐漸混入假聲的訓練方法。
“低音高唱”就是保持聲音高位置的訓練方法 , 換成通俗的話來講就是在唱低音時也保持住唱高音時的位置，即聲音的“高位置”安放 , 這一點對于中低聲區至關重要。如果沒有“高位置”安放，中低聲區的聲音就會顯得蒼白無力，在跟高音區銜接的時候就不能夠獲得連貫統一的聲音。聲區之間就會脫節，這樣聲音就很容易出現打架的現象。在訓練的過程中，頭腔共鳴起到了融合真假聲的作用。要做到真聲不完全真、假聲不完全假，還必須做到胸腔共鳴、口咽腔共鳴和頭腔共鳴的合理運用。
在整個發聲練習中，需根據音高的變化不斷調整這三個共鳴腔體的使用比例。女高音要特別注意“a1、a1、bb1、b1這四個音，因為對于絕大部分女高音來說，安放好這四個音的位置是獲得連貫統一聲音的關鍵。針對這個問題筆者在教學中采取了從 f1開始逐漸混入假聲的訓練方法。
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