毛片高清-毛片电影网-毛片的网站-毛片成人永久免费视频-欧美a免费-欧美a级v片不卡在线观看

• 行業(yè)新聞
• 公司新聞
• 學習資訊

微聲唱法的訓練技巧及重要性！

瀏覽量：     發(fā)布日期： 2024/1/5 11:05:23   發(fā)布人： 圖蘭朵聲樂中心

406 摘 要：本文針對一些學生在聲樂練習上片面的追求和模仿，造成了喉嚨發(fā)音擠、卡、撐等聲樂教學中難以解決的問題，引入了微聲唱法這一概念，并從其重要性開始談到了其訓練方法，以達成一種平衡的、自如的、富有表現(xiàn)力的歌唱。
關鍵詞：微聲唱法 聲樂教學 訓練隨著網(wǎng)絡、電器走進我們的日常生活，音樂藝術，尤其聲樂藝術的傳播得以迅速發(fā)展。然而，現(xiàn)代科技的發(fā)展雖然對聲樂藝術的推動很大，但也出現(xiàn)了一些對聲樂教學不利的因素。許多歌唱家演唱的作品是在現(xiàn)代化的錄音棚里，精雕細刻，美化處理后而發(fā)行的。一些學生用他那主觀的耳朵去片面追求和模仿錄音帶或CD上那種干凈、明亮、飽滿的聲音，造成了喉嚨擠、卡、撐等聲樂教學中難以解決的問題。為此，微聲唱法的訓練，在聲樂教學中加以運用，難題迎刃而解。　　一、微聲唱法訓練的重要性微聲唱法是一種用氣息控制又不失音樂表現(xiàn)力的輕機能歌唱法。它不是松弛懶散的弱聲，也不是沒有力量的的歌唱，而是包含著輕柔甜美的色彩，及正確發(fā)聲方法的美感的聲音。教學實踐證明：優(yōu)美的聲音不是很大的音量，亮的聲音；而低位置的、無正確氣息支持的大聲喊唱是錯誤的演唱方法。我們常說的頭聲，就可以用微聲唱法訓練方法輕松得以找到。頭聲是一種由假聲帶來幫助振動的高位置歌唱，它有深氣息的支托，也就是“氣沉于底，聲貫于頂 的高位置輕聲。通過微聲唱法的訓練，可以很快地找到頭腔的共鳴。聲樂教育家王福增教授在他的《聲樂教學筆記》中，詳細介紹了他對微聲唱法的認識。他認為：“微聲唱法是訓練科學發(fā)聲方法的基礎。所謂微聲，就是有呼吸支持、有正確的聲音位置、良好的共鳴狀態(tài)所發(fā)出的、能漸強漸弱而自己剛剛能聽到的、極小的輕聲。 這種唱法受到許多大歌唱家的推崇，在實際教學中獲得良好的效果。由于高位置發(fā)聲，反映在發(fā)聲器官里，頻率高了，呼吸的氣息量也會更多了。這樣周圍的披裂肌、甲狀軟骨、喉頭軟骨受到高頻率的微振，充血及散發(fā)功能的周期也縮短了，有使肌肉松弛，減輕發(fā)聲器官負擔，使嗓音長久，發(fā)音省力、避免喉音、克服白聲的功效。從審美的角度來看，可以使聲音柔和甜美并富有美感，特別是在合唱當中，把微聲擴大為輕聲更能獲得和諧優(yōu)美的和聲效果。從藝術角度看，微聲訓練可以為尋找高位置、擴展音域和統(tǒng)一音色，能正確地演繹聲樂作品。而打下堅實的基礎。從現(xiàn)實角度上看，利于大部分的學生能尋找的良好的歌唱狀態(tài)，獲得一技之長，為將來地就業(yè)創(chuàng)造條件。因此，進行微聲唱法的訓練意義重大。　　二、微聲唱法的訓練方法每個人都能發(fā)出輕而微弱的假聲。但當人們用柔和的假聲唱歌時，往往人的喉頭部是自然向上移動的。如果能夠隨著音高的上升喉頭往相反的方向向下移動，就會得到我們所要求的有呼吸支持的自己剛剛聽到的輕而小的“微聲 。這個“微聲 是大聲唱的基礎，這種微聲能自然放響，從假聲過度到真聲、大聲。但柔和的聲音也要有一個“亮心 ，這個 亮心 就是放響后具有穿透力聲音的核心和聲音的個性。這個感人的“亮心 的產(chǎn)生，不是由于喉頭縮緊擠卡造成的，恰恰相反，只有當喉頭毫不緊張，歌唱者按照自己咽腔管道的長度，自如地調節(jié)高低，在氣息的配合，產(chǎn)生出一種有核心、有色彩、有穿透力的聲音。只有這種聲音才是正確的歌唱的聲音，才能充分地表達人們的感情.為此，要注意幾個要求：1、軟腭微微向上提。2、喉頭微微往下拉（不是壓）。3、再給點呼吸支持（不是猛沖）。這樣，我們可以清楚地感覺到：歌唱時用力阻氣、用上勁的地方不是喉（聲帶）本身，而是咽腔（喉頭的后面）。只有這樣才能獲得正確的咽腔共鳴。練習一：將聲音發(fā)到放大，再從放大的聲音轉唱小聲，好像聲音從口腔外面隨著聲音的漸弱進入口腔，往里往上繞過小舌頭進入頭腔。使聲音變得又豎又亮，經(jīng)過多次這樣的反復體會就會發(fā)現(xiàn)，聲音越小越接近得到正確的頭腔相似的音感振動。要用內(nèi)心聽覺作為指導，使聲音從已經(jīng)集中的這個點向前、從鼻子面罩的方向推出去，這樣就會得到正確的發(fā)聲方法。要防止聲音從口腔出去，成為喊叫的聲音。練習二：用真聲發(fā)一個有呼吸支持的、干凈的啊“a 音，然后突然漸弱，等到這個聲音漸漸變成一個優(yōu)美、柔和的/J、聲時，再上滑到高八度，繼續(xù)漸弱到極弱（PP），隨著聲音的漸弱，會感到聲音從口腔漸漸進入頭腔，直到自己剛能聽到一個象針尖大的亮音，這就是微聲。這樣連續(xù)做幾次，直到確實體會到從胸到頭都充滿這個輕細、柔和的微聲為止。基本練習（八度練習），從c半音上行一直練到小字三組的c。具體練習方法是：　　（1）吸氣停息，喉頭向下，軟腭放松，在真聲的地方，在小字一組c上發(fā)一個“啊 立刻漸弱到小聲。　　（2）由小聲上劃到高八度的小字二組c上，繼續(xù)漸弱至PPP，在頭腔聽到一個針尖大小的亮音。　　（3）從小字二組c下滑到小宇一組c，還原為小聲。這樣連續(xù)做幾次，直到確實感到這個小亮音為止。但要把握，要唱出比輕聲、小聲、假聲、弱聲還小的聲音，僅僅使自己剛剛聽到的聲音，這才是微聲。然后通過以下練聲曲以及柔美的聲樂作品的長期訓練，把握其要點，鞏固這種歌唱狀態(tài)，就能掌握富有共鳴的美妙聲音。結語微聲唱法可以便學生從緊張的狀態(tài)下松弛下來，使僵硬的肌肉得到放松。假如學生緊張的情緒不解除，要想學習上有所進步是難上加難。反之，可以使歌唱的氣息、發(fā)聲、共鳴、語言四個要素得以良好的配合，形成一種平衡的、自如的、富有表現(xiàn)力的歌唱，為自身聲樂發(fā)展奠定扎實的基礎。